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迫切需要系统性协调性协调性推进医学教育创新发展凸显部门牵头建设

发布时间:2021-08-26 11:06:02源自:www.hxyx2010.com作者:华夏医学网阅读()

人民网南昌3月8日电(记者秦海峰)医学教育是医疗卫生事业发展的重要基石。事关人民群众切身利益,事关千家万户幸福生活。全国人大代表、江西省卫生健康委党组书记、主任王水平表示医学教育,面对推进健康中国战略的新任务和创新发展的新要求。医学教育方面,医学教育人才培养结构有待优化,培养质量有待提高。 、医学创新能力有待提高等问题,迫切需要从经济社会发展的大局出发,统筹推进医学教育创新发展。

医学教育的创新发展是一项复杂的系统工程。从大学教育来看,目前很多医学院校的教育仍然是授予模式。学生厌学、应付考试,缺乏实际操作,“好学生”不一定是“好医生”;同时,医学教育考核方式设置有待优化,对医学生“实践”的激励作用不明显。

王水平建议,在国家层面,要充分发挥宏观管理职能,建立以教育卫生部门为主导,统筹协调医学教育和人才培养使用的制度体系。由人力资源、社会、发展改革、财政等部门组成。根据国民经济发展布局和高等教育体系建设要求,完善各级医学院校和重点教学医院的战略布局,统筹区域医学教育中心建设,打造医学教育创新示范区。发展,形成全国生产力布局与社会发展具有凝聚力的医学教育布局结构;同时,加强医学教育考核与指导,建立以实践、能力、创新为重的医学教育评价机制。

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王水皮表示,目前,教育机构尤其是管理机构在引导医学教育乃至灯塔灯方面发挥着重要作用。但是医学教育,在实践教学中,院校的培养目标与用人单位的需求在一定程度上出现了脱节。人才匮乏与人才过剩并存。发达地区大城市的公立医院“吃不饱”,欠发达地区的小医院和基层医疗机构“吃不饱”。医学人才供需矛盾突出。

王水平建议,卫生部门要更加熟悉医疗卫生发展规律、人民群众健康期望、医疗卫生资源配置结构、医疗人才培养方向、医疗卫生发展趋势。健康产业。 ,通过建立以教育、卫生等部门参与的医学教育招生评价机制,以确定招生培养为目标,深化校医合作,产教融合,促进融合发展。产业链、创新链、人才培养链的发展,确保医学教育不同阶段的培养体系有机衔接,促进大学教育、毕业后教育和继续教育的一致性和连续性。

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人才队伍是公共卫生体系建设的关键要素。现有公共卫生教育和人才供给不能适应新形势新要求。尤其是当前传统的公共卫生教学以预防医学为主,偏向于医学和自然科学。学生缺乏公共卫生管理和政策研究,制定和实施改善公共卫生政策的能力无法提高。

王水平建议,加快构建高水平公共卫生人才培养体系,在中西部省份部署多所高水平公共卫生学院,探索公共卫生学院与公共卫生机构联合运作,增加公共卫生人才供给。同时,设立国家级公共卫生人才专项,构建符合公共卫生行业特点的薪酬体系,支持公共卫生领域人才的引进和培养,创造人才“可保留、吸引和发展”的环境。

 

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